söndag 27 juni 2010

Lärplattformar


Jag har alltid varit fascinerad av de möjligheter som olika lärplattformar ger. Fronter, Moodle, Unikum, Ping Pong är de lärplattformar som jag jobbat med.

Jag tycker att lärplattformar passar utmärkt distanskurser. Med hjälp av olika verktyg som man kan använda inom dessa utbildningsplattformar kan man lätt skapa en spännande och kreativ undervisningsmiljö. Användandet av lärplattformar gör undervisningen mer intressant, tycker jag. Skapande/användande av olika verktyg (som t.ex. provverktyg, diskussionsforum, inlämningsmappar, portfoliomappar, inspelade föreläsningar mm.) gör undervisningen/lärandet mer effektiv och givande.


Jag tycker att både lärare och elever får ofta lite svårt med att starta jobba med lärplattformar, eftersom det finns en hel del som man ska förstå, lära sig och komma ihåg... just i början. Men efter ett tag börjar man uppfatta hur verktygen fungerar, varför de finns och hur man ska få nytta av dem. Då blir det mer spännande att jobba med dessa utbildningsaktiviteter.


Jag tror att lärplattformar kommer att utvecklas mer o mer om 5, 10, 20 år. Den digitala utvecklingen går jätte snabbt och jag tror att om det fortsätter gå lika snabbt som det ser ut just nu, då är det bara att "akta sig" för den spännande och överraskande förändring som kommer att ske ;-)


Vad tror du om detta?

2 kommentarer:

  1. Många kursplattformar är väldigt röriga och en del är inte så logiskt uppbyggda. Därför är det till en början ofta svårt att få överblick och komma igång. Detta kan skapa mycket frustration och osäkerhet bland eleverna, särskilt om kursen läses på distans, för då träffar man ju inte sina lärare och kursare naturligt och det är större risk att man missa något viktigt.
    Att lägga kraft på att välkomna studenterna när kursen börjar och att tydligt vägleda dem på plattformen är alltså mycket viktigt. Gör man sig detta extra besvär, tror jag att man slipper många problem sedan.

    SvaraRadera
  2. Jag instämmer med föregående talar om plattformar. Att arbeta med att få in eleverna i verktygen är något vi måste lägga tid till. Kan man visa att det är enkelt och dessutom synliggöra hur de faktiskt har nytta av plattformen har vi kommit långt.

    SvaraRadera